Eine Menge Besuch begrüßten wir am 23. Mai 2025 zu unserem 2. Schaurein-Tag in diesem Schuljahr.
Interessierte und aufgeschlossene Eltern unserer Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte und Schulleitungen aus anderen Grundschulen und des Gymnasiums in Taucha schauten sich neugierig und ziemlich beeindruckt um und verfolgten die Aktivitäten sowie die Lernarbeit unserer Kinder. Außerdem begrüßten wir Marion, eine Vertreterin der UNICEF Kinderrechteschule und Simeon, ein Vertreter des Programms „Schule im Aufbruch“ ganz herzlich.
Die Kinder arbeiteten nach der gewohnten Eröffnung in ihren Projekten oder organisierten die Präsentation abgeschlossener Themen.
Erstaunt und beeindruckt verfolgten unsere Gäste das Geschehen. Auch die Musikhofpause fand reges Interesse und zauberte bei allen ein Schmunzeln ins Gesicht. „….so hätte ich mir Schule auch gewünscht…“ staunte ein Elternteil.
Zur Gesprächsrunde trafen sich viele Gäste anschließend im Beratungsraum der Schule. Dort gab es Gelegenheit zum Nachfragen und Austauschen. Frau Rüthers, Frau Gersdorf, Vertreterinnen der AG FREI DAY, sowie Frau Dörge die Schulleiterin nahmen sich Zeit, um die vielen Fragen zu beantworten und Hilfe zum Start des FREI DAY an der eigenen Schule zu geben. Dieser Schaurein-Tag bot Gelegenheiten, um sich weiter zu vernetzen und den Gedanken eines alternativen Lernformates in die Welt hinaus zu tragen.
Wir sind sehr dankbar über die wunderbaren und durchweg positiven, wertschätzenden Worte sowie für das beeindruckende Lob, welches wir an alle Beteiligten sehr gern und unbedingt weitergeben. Die anstrengende Arbeit, die hinter dem Format FREI DAY steht wurde ebenso erkannt, wie die Vorteile und Lernchancen, die es bietet. Dieses Lob geht vor allem an unsere Schülerinnen und Schüler, die den Freitag im FREI DAY zu einem besonderen, bei vielen Kindern und einigen Lehrkräften auch zum Lieblingstag in der Schulwoche machen.
Die Frage, ob der Lehrplan geschafft werde und welche Stunden hinterlegt sind, kam an diesem Schaurein-Tag nicht auf. Das erfreut uns, denn all das Wertvolle, was Kinder in den Stunden des FREI DAY lernen und machen, kann in solchen Zusammenhängen sonst kaum im herkömmlichen 45′-Rhythmus des Stundenplanes erreicht werden. Welch‘ eine wunderbare Ergänzung zum herkömmlichen Unterricht.
