Ergebnis – übergreifende Teilziele für die Schule:
ÜBER Kinderrechte lernen:
- Sichtbarkeit & Verfügbarkeit: Bis zur Stufe 4 stellt die Schule der gesamten Schulfamilie die UN-Kinderrechtskonventionen in digitaler, analoger und barrierefreier Form zur Verfügung.
- Wissensvermittlung & Integration in den Unterricht: Die UN-Kinderrechtskonventionen werden altersgerecht und mit direktem Lebensweltbezug in allen Klassenstufen sowie für Eltern vermittelt. Dazu werden bis zur Stufe 4 die Lehrplanthemen und der Kooperationsplan zwischen Schule und Hort mit den Kinderrechten verknüpft, sodass alle Beteiligten die Inhalte kennen und aktiv umsetzen können.
DURCH Kinderrechte lernen:
- Beteiligungskultur & Mitgestaltung: Es wird eine lebendige Beteiligungskultur etabliert, in der Schülerinnen und Schüler aktiv an der Gestaltung ihres Lernprozesses und ihrer Lernumgebung mitwirken.
- Stärkung von Respekt und Transparenz: Ein respektvoller Umgang und das Bewusstsein für die eigenen Rechte und die der anderen werden an der Schule und im Hort gestärkt, sowie klare und transparente Feedbackwege geschaffen.
Sich FÜR Kinderrechte einsetzen:
- Kinderrechte im FREI DAY: Der FREIDAY wird gezielt genutzt, um das Bewusstsein für Kinderrechte zu stärken und ins lokale Umfeld hinauszutragen.
- Vernetzung: Die Schulfamilie vernetzt sich mit anderen Schulen und Horten für einen regelmäßigen Austausch über Kinderrechte.